Parentalité, enfants et adolescents

Être parent, c’est avancer avec des questions que personne ne nous a appris à poser. Quand un enfant ou un adolescent va mal, ou quand il fonctionne différemment, ces questions pèsent plus lourd, et l’on se retrouve parfois seul avec elles.

Quand un enfant fonctionne différemment

Avoir un enfant qui ne fonctionne pas comme on l’attendait change beaucoup de choses, parfois sans qu’on s’en rende compte tout de suite. Il y a l’annonce, et tout ce qu’elle remue. Il y a la fatigue, les rendez-vous, l’école, le regard des autres. Il y a aussi ce que l’on ne comprend pas, pourquoi il réagit ainsi, pourquoi ce qui marche avec l’un ne marche pas avec lui.

Ces questions traversent aussi le couple et la famille. On ne voit pas toujours les choses de la même façon, on se répartit les charges comme on peut, les frères et sœurs cherchent leur place. Je vous propose un espace pour en parler, comprendre le fonctionnement de votre enfant, et retrouver, chacun et ensemble, un peu d’air et des repères.

Accompagner les parents

Je reçois des parents, ensemble ou séparément, pour parler de ce qu’ils traversent, les doutes sur leur manière de faire, la fatigue, les tensions dans la famille, l’inquiétude pour leur enfant. L’objectif n’est pas de vous dire comment élever votre enfant, mais de vous aider à retrouver vos repères et votre place de parent.

Après l’annonce d’un diagnostic

Une annonce peut bouleverser une famille, parfois même quand on la pressentait. Chacun avance à son rythme, avec ses émotions. Je vous accompagne pour accueillir ce qui est annoncé, comprendre ce que cela change et ce que cela ne change pas, et avancer à votre façon. Il arrive aussi que ce travail ouvre sur des questions plus personnelles, sur qui l’on est et sur ce dont on a envie. Nous pouvons alors suivre ce chemin, si vous le souhaitez.

Les adolescents

L’adolescence est une période de transformations, parfois bruyante, parfois silencieuse. Je reçois des adolescents qui se sentent mal, anxieux, en repli ou en colère, qui rencontrent des difficultés à l’école ou avec leurs amis, ou pour qui les écrans prennent beaucoup de place. Je commence par les écouter, à leur rythme. La place des parents dans le suivi est définie ensemble, et le cadre de confidentialité est expliqué dès le début, à l’adolescent comme à ses parents. Pour un mineur, l’accord des deux parents est demandé avant de commencer le suivi.

Les enfants, dès 3 ans

Je reçois les enfants à partir de 3 ans. Avec les plus petits, le jeu et le dessin sont des moyens d’expression naturels, et les parents sont souvent présents pour tout ou partie de la séance. Selon l’âge et la situation, je rencontre l’enfant, ses parents, ou les deux.

Quand c’est utile, et avec votre accord, je peux me mettre en lien avec les autres professionnels qui entourent votre enfant.